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高考语文复习辨析并修改病句教案

一、考情分析与命题特点

病句辨析与修改，作为高考语文试卷中的常规题型，旨在考查考生对现代汉语规范表达的掌握程度及语言运用的准确性。此类题目通常以选择题（辨析正误）和主观修改题（指出并改正）两种形式出现，分值稳定，难度适中，但对考生的语感、语法知识及逻辑思维能力均有较高要求。近年来，高考病句考查呈现出以下特点：一是选材更贴近现实生活，多源自报刊、网络等媒体的鲜活语料；二是语病类型相对集中，主要涉及搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等；三是设题更注重语境，要求考生在具体语境中判断句子表达的正误。

二、辨析病句的基本方法与技巧

准确辨析病句是修改病句的前提。掌握科学的辨析方法，能起到事半功倍的效果。

1.语感审读法：这是最基础也最常用的方法。调动语感，在审读句子时，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以修改。例如，“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”此句中“不管……都……”的搭配显然不合语感，应改为“尽管……都……”。

2.主干枝叶梳理法：运用语法分析的手段，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有毛