七年级下《诗两首》(假使我们不去打仗)鲁教版课件.pptxVIP

鲁教版·七年级下册语文课堂教学《诗两首》假使我们不去打仗

Contents课堂学习导航七年级下《诗两首》——假使我们不去打仗01走进诗人与时代背景02初读感知与整体把握03逐句赏析与深度解读04诗歌艺术特色总结05拓展延伸与课堂实践

CHAPTER01走进诗人与时代背景认识擂鼓诗人田间，回望1938年烽火岁月

诗人档案诗人田间：时代的鼓手田间（1916—1985）是中国现代文学史上最具战斗精神的诗人之一。他的诗歌诞生于战火之中，以短促有力的节奏和朴素直白的语言，成为抗战时期街头诗运动的旗帜人物，被闻一多誉为擂鼓诗人。诗人田间（1916—1985）01原名童天鉴，1916年生于安徽无为，少年时期在农村成长，后赴南京求学并接触新文学运动，奠定现实主义创作基调021934年抵达上海加入中国左翼作家联盟，正式投身诗歌创作，早期诗集《未明集》《中国牧歌》已显露强烈的社会关怀031938年奔赴延安投身抗战洪流，积极参与街头诗运动，将诗歌写在墙壁、传单和枪杆上，让诗歌直接走进士兵和百姓中间04闻一多称其为时代的鼓手擂鼓诗人，赞其诗句一句句质朴而沉着，像一声声鼓点，响亮而沉重，打入你耳中，打在你心上

创作背景1938年：民族危亡的历史关口《假使我们不去打仗》创作于1938年抗日战争最艰苦的阶段。面对日军全面侵华、国土沦丧的严峻局势，抵抗还是屈服成为每个中国人必须回答的问题，田间的诗正是对这一