2026年小学语文《惠崇春江晚景》诗画结合古诗教案.docxVIP

2026年小学语文《惠崇春江晚景》诗画结合古诗教案

一、教材分析

（一）内容定位与课标契合

1.本课时所选《惠崇春江晚景》为统编版小学语文三年级下册第一单元的第二篇精读古诗，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段起始段“文学阅读与创意表达”任务群要求，聚焦“诗画共生”传统艺术特色设计教学，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的典型载体。

（1）该诗为北宋元丰八年苏轼为僧人惠崇所作《春江晚景》（又名《春江晓景》）卷轴画题写的题画诗，全诗28字，以极简的白描笔触串联早春典型意象，既精准还原了原画内容的留白意趣，又依托生活经验补充了画作无法呈现的感知内容，是中国古代题画诗“诗传画外意，画载诗中情”审美特征的代表性作品。

（2）本单元语文要素明确要求“一边读一边想象画面，体会优美生动的语句”，本课前承三年级上册“借助注释理解古诗大意”的学习基础，后启后续高年级古诗文“体悟情志、品鉴艺术手法”的学习要求，在整个小学古诗教学序列中承担着“初识题画文体、建立诗画联动思维”的过渡作用。

2.教材配套资源的挖掘价值

（1）课文附赠的古画插图为故宫博物院藏北宋惠崇《春江晚景》南宋临摹本的高清缩印版，未作现代艺术修改，完整保留了原画“竹疏桃稀、水阔鸭闲、蒌蒿漫坡、芦芽初绽”的构图特征，为学生对照诗文字句找原画细节提供了精准参照。课后思考练习题明确设置“诗句里哪些内容是画中