五年级奥数小学数学培优-第5讲-巧用递推.docVIP

第___讲巧用递推

方法与技巧:

学会实际操作、计算、观察、分析，归纳出规律，并应用这些规律解决实际问题。

例1:班主任需要在最短的时间内，向全班同学发出紧急通知。假定用电话联系，每通知一个同学需要1分钟，第1分钟由班主任通知同学C，第2分钟由班主任和C同学通知其他的两位同学，以此类推，如果没有重复，那么，5分钟共通知了多少名同学？

做一做把一张16厘米×32厘米的纸截去一半，再将其中的一张裁去一半……继续这样裁下去，直到得到一张1厘米×2厘米的纸为止。那么，一共需裁多少次？

例2:将一个圆形纸片用直线划分成大小不限的若干块小纸片，如果要分成不少于50块小纸片，那么至少要画多少条直线？请说明。

做一做2:若把一个菠萝竖直切成11块，问：最少要切多少刀？

例3:如右图，在2×2的方格中画一条直线，最多可穿过3个方格，在3×3的方格中画一条直线，最多可穿过5个方格，那么在10×10的方格中画一条直线，最多可穿多少个方格？

做一做3:在1995×1995的方格中画一条直线，此直线最多可以穿过多少个方格？

例4:一块豆腐切3刀，能切成8小块吗？怎样切？

做一做4:一个圆柱用刀切了3次，切成了6块，你能用两种方法切吗？

例5：一个活动性较强的细菌每经过10秒就分裂为一个活动性较强的与一个活动性较弱的细菌，而一个活动性较弱的细