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教师质量考核管理办法细则

第一章总则

第一条制定目的

为全面落实立德树人根本任务，规范教师教育教学行为，健全教师教学质量评价、考核、监督与闭环提升机制，强化教学全过程质量管理，压实教师岗位职责，杜绝教学不规范、履职不到位、质量无保障等问题，持续提升课堂教学、实训育人、教研服务整体质量，打造师德高尚、业务精湛、履职规范的专业化教师队伍，结合学校办学实际，特制定本细则。

第二条适用范围

本细则适用于学校全体在岗专任教师、实训指导教师、兼职授课教师、外聘授课教师。覆盖日常教学、课堂管理、实训教学、课后辅导、教研科研、学情管理、师德师风、履职考勤等全部岗位工作，贯穿学期教学全周期。

第三条考核基本原则

1.立德树人、师德为先原则：坚持师德师风第一标准，实行师德失范一票否决。

2.公平公正、量化可溯原则：指标标准化、打分量化、过程留痕、结果公开、有据可查。

3.过程为主、实绩为辅原则：强化日常过程管控，兼顾教学成效、育人成果与教研实绩。

4.以考促改、闭环提升原则：考核、检查、通报、整改、复盘、提升一体化，持续优化教学质量。

5.分类考核、精准适配原则：区分理论课教师、实训课教师，差异化设置考核指标，贴合岗位实际。

第二章考核组织与职责

第四条考核组织机构

成立教师教学质量考核领导小组，由校领导牵头，教务处、督导室、实训中心、各二级教研组组成，统筹开展教师日常督查、月