高中思想政治“宪法在心，行动践使命”主题班会教学设计.docxVIP

高中思想政治“宪法在心，行动践使命”主题班会教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课课题：高中思想政治“宪法在心，行动践使命”主题班会教学设计

【重要】授课学段：高中二年级

【基础】课时安排：1课时（45分钟）

【基础】授课对象：高中二年级学生

【热点】设计依据：第十二个国家宪法日（2025年12月4日）暨现行“八二宪法”公布施行四十余周年背景

二、教学背景与设计理念

（一）【重要】教材与学情分析

高中二年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其抽象逻辑思维日趋成熟，对“法治”这一社会现象已具备一定的感性认知与理性思考能力。通过前期《政治与法治》模块的学习，学生已初步了解我国的国家性质、公民的基本权利与义务，对宪法作为国家根本大法的地位有概念性认知。然而，在应试教育倾向的影响下，学生对宪法的理解往往停留在“文本背诵”与“考点记忆”层面，缺乏对宪法背后历史逻辑、价值追求以及其与个体生命成长之间深层联结的体悟。他们能够说出“宪法是根本法”，却难以真切感受到“宪法为何是活着的根本法”，更难将宪法精神自觉内化为日常行为的价值准绳。

（二）【核心】设计理念

秉持“大思政课”善用之理念，突破传统班会“说教式”、“灌输式”的窠臼，借鉴项目式学习与情境教学法的精髓，本次班会设计旨在打造一场“可触摸、有温度、能共情”的宪法教育课。其核心逻辑是：以“故事”为桥，跨越文本与生命的鸿沟；以