2026年沪教版高中美术选择性必修5工艺《第一单元总述》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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沪教版高中美术选择性必修5工艺《第一单元总述》大单元整体教学设计（2022课标）**

适用于2026学年，融合新课标理念与时代美育实践

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第一单元总述》位于沪教版高中美术选择性必修5工艺教材的开篇，旨在让学生初步认识工艺美术的概念、发展脉络与当代价值。教材围绕以下四个维度展开：

概念辨析：工艺与美术的交叉、功能性与审美性的统一。

历史脉络：从传统手工艺（陶瓷、纺织、木雕）到现代设计工艺（产品设计、交互装置）的演变。

材料与技法：天然材料（竹、木、陶、金属）与人工新材料（复合材料、可降解塑料、智能纤维）的特性及其加工工艺。

文化与创新：地域特色工艺的传承与创新转化，以及工艺在乡村振兴、文化创意产业中的作用。

教材通过案例短文、图片展示及简短实验操作引导学生从感知到理解，再到初步实践，形成“知?做?思”闭环。

2.单元内容分析

本单元共分三个小节：

工艺美术的内涵与特征（概念辨析、功能与审美）

工艺美术的历史发展（时代节点、代表作品、技术突破）

当代工艺美术的材料与创新（材料选择、技术融合、可持续设计）

每节均设有“思考题”“小实践”“延伸阅读”，便于教师依据课堂时间灵活调整。

3.单元内容整合

为避免知识碎片化，本单元采用“大概念?大主题?大任务”整合思路：

大概念：工艺美术是人类在生产生活中将实用功能与审