初中九年级数学位似变换知识清单(3).docxVIP

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  • 2026-08-28 发布于云南
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初中九年级数学位似变换知识清单(3).docx

初中九年级数学位似变换知识清单

一、核心概念与定义:构建位似的认知框架

(一)从生活实例到几何定义【基础】【热点】

在我们的日常生活中,位似变换的现象比比皆是。例如,用同一张底片冲洗出不同尺寸的照片,或者用投影仪将胶片上的图案放大投射到屏幕上,这些图形之间不仅形状相同(相似),而且存在一种特殊的位置关系。在几何学中,我们将这种关系定义为位似。

如果两个多边形不仅相似,而且它们对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行(或在同一条直线上),那么这样的两个图形叫做位似图形,这个交点叫做位似中心。这一定义是学习本章的基石,它揭示了位似与相似的本质联系与区别:所有的位似图形一定是相似的,但相似的图形不一定是位似图形,只有当相似图形具备了这种特殊的位置关系(对应点连线共点)时,才称为位似图形2。

(二)位似中心的位置探究【基础】【难点理解】

位似中心是位似变换的核心要素,它的位置决定了位似图形与原图形的相对方位。根据位似中心相对于原图形的位置,我们可以将其分为三种情况:

1.位似中心在图形外部:这是最常见的情形,此时两个位似图形在位似中心的同侧或异侧,分别形成我们即将讨论的同向位似和反向位似。

2.位似中心在图形内部:例如,两个相似的多边形嵌套在一起,它们的对应顶点连线相交于内部一点。

3.位似中心在图形上:位似中心可以是原图形的一个顶点,甚至是某条边上的一点。例如,以三角形的一个

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