统编版（新教材）小学语文四年级上册第一单元第2课《繁星》任务型教案（第二课时）.pdfVIP

《繁星》任务型教案（第二课时）

课题繁星统编版四年级上册第一单元第二课时

学校授课班级授课教师

教材分析

教材分析

本课是巴金先生的一篇抒情散文，通过三次看繁星的情景描写，展现了作者对大自然的热爱

和对母爱的眷恋。第二课时重点在于深入理解课文内容，探究作者情感变化的脉络，体会拟

人、比喻等修辞手法的表效果。文章语言优美，意境深远，特别是第三段关于海上繁星的

描写，充满了梦幻色彩，是学生进行语言积累和仿写训练的绝佳素材。

学情分析

经过第一课时的学习，学生已掌握生字词，理清了文章脉络，对课文有了初步感知。但学生

对作者情感变化的深层原因理解可能不够透彻，对于如何将观察到的景物转化为生动的文字

（小练笔）仍存在困难。部分学生在朗读时难以把握“柔和“静寂”梦幻”等词语的情

感基调。教学中需通过对比阅读、情境创设和支架式写作指导，帮助学生突破难点。

课时教学目标

文化自信

1.感受巴金作品中蕴含的中华优秀传统文化中对自然和谐共生的向往。

2.通过阅读经典，增强对中国现代文学大师作品的认同感和自