统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元《习作：我的家人》优质教案（第一课时）.pdfVIP

习作:我的家人

♦核心素养目标

文化自信：体会中华文化孝亲敬老，重视家庭的美德。

语言运用：通过自己印象最深、最能反映家人特点的事情，表现家人的特点。

思维能力：注重培养学生的表达能力与观察能力，帮助学生从不同角度打开

习作思路。

审美创造：挖掘平凡家庭中温暖动人的温情，用文字表达爱意。

♦课前解析

本单元的习作要求学生写家里的人，结合具体事例写出家人的特点。这是在

三年下册第六单元习作“写一个身边的人，尝试写出这个人的特点”基础上的

提升。

教材第一部分由一段文字和五个泡泡组成。以朋友间对话的方式，写出了家

人都各具特点，如“我的奶奶脾气特别好、特别会做好吃的“我的爸爸工作很

忙、很会讲故事“我的姥爷练习书法非常有毅力“我的妹妹淘气又聪明“我

的妈妈酷爱运动、经常带我们一起锻炼身体，旨在帮助学生从不同角度打开习

作思路。

教材第二部分对习作内容提出了要求和建议。要结合具体事例写出家人的特

点；可以写一个家人，也可以写几个家人。

教材第三部分为学生习作后