数字作品：我的数字名片——小学三年级信息科技项目式学习导学案.docx

??数字作品：我的数字名片——小学三年级信息科技项目式学习导学案

一、课程背景与学情深度剖析

在当今以数字化生存为核心特征的时代，数字素养已成为公民必备的基本素养。小学信息科技课程的核心使命，在于引导学生在真实、有意义的数字化体验中，逐步建立起对数字世界的基本认知、积极态度与负责任的行为习惯。本课作为学生系统接触“数字作品”概念的启蒙课，其意义绝非止于辨识几种文件格式，而在于引导学生从“消费者”视角转向“创作者”与“反思者”视角，理解数字作品的生成性、可塑性及其与现实世界的联结，为后续学习数字信息的加工、表达与负责任地使用奠定坚实的情感、认知与技能基础。

本课面向小学三年级学生。该学段学生认