统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元《语文园地二》素养教案（第一课时）.pdfVIP

《语文园地二》素养教案(第一课时)

【教学目标】

1.回顾本单元提问策略，能从文章内容、文章写法、联系生活经验等不同角

度提出问题，并尝试分类。

2.学会筛选出值得思考的问题，总结运用提问策略阅读的好处，养成敢于提

问、善于提问的习惯。

3.了解形声字“形旁表义、声旁表音“的特点，能用熟字加偏旁的方法记

生字。

4.激发学习语文园地的兴趣，感受梳理与积累的乐趣。

【教学重难点】

能从不同角度提出问题并尝试分类、筛选；掌握形声字形旁表义、声旁表音

的字规律。

【教学过程】

大单元教学情境：第二单元是阅读策略单元，语文要素为“阅读时尝试从不

同角度去思考，提出自己的问题。这一单元学完了，我们有了许多收获。现在,

让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。

一、课前导入，回顾收获。

这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，就让我们进入语文园地，去汲

取里面的营养吧！引导学生在交流中回忆本单元学过的提问方法。

二、梳理与交流，归纳提问策略。

1.交流体会：阅读时，我会积极动脑思考，大胆提出问题；可以针对部分内

容提问，也可以针对整体提问；可以