语文（基础模块下册第10课《石钟山记》word教案.docVIP

2014-2023学年度第一学期14级高职幼师2班语文教案

课题

石钟山记

课型

新授

教案序号

37-38

备课人

蔚志升

审核人

崔超

授课人

蔚志升

授课

日期

2014年11月4日

课标

解读

与

教材

分析

【课标要求】

1、学习作者质疑和探究的精神，理解认识事物的真相必须目见耳闻，切忌主观臆断的道理；

2、了解课文综合运用多种表达方式表现中心的写法；

3、掌握课文中常见的文言实词的意义和虚词的用法，复习有关文言知识。

教学内容分析：

本文是中职语文第一册第六单元第三篇课文。本单元的话题是赏析自然的杰作。石钟山是大自然鬼斧神工的杰作，吸引了历代名人的目光。课文就是苏轼在考察了石钟山以后所作的一篇游记。它不重在山川风物的描绘，而重在因事说理。作者对前人关于石钟山得名的说法进行了质疑，又利用送子赴任的机会实地探访，并不避风险，亲身考察石钟山得名的真相，表现了不迷信古人，不人云亦云的品格。

课文记叙、描写和议论有机结合，环环相扣，情景交融，叙事说理浑然一体。

在教学中除进行德育渗透外，应重点夯实学生的文言基础，提高学生的文言文阅读鉴赏水平。从作文教学的角度来看，本文亦是写作游记的范例，综合运用多种表达方式表现中心是学生的弱项，教学中也应该提醒学生注意学习体会。

教

学

目

标

知识

与

技能

1、掌握了解关于苏轼的文学常识，了解本文的写作背景；

2、诵读课文，掌握课文