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新疆教师岗复习题提高核心及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师采用的合理处理方式是（）

A.立即批评

B.不予理睬

C.用眼神暗示

D.请家长来校

3.下列哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师表扬

B.为了获得奖学金

C.对知识的兴趣

D.为了避免惩罚

4.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这种教学方法是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.问答法

D.演示法

5.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，这种现象称为（）

A.功能固着

B.思维定势

C.原型启发

D.酝酿效应

6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.学生

C.情境

D.生存

7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

8.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

9.教师采用画小