2025年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案.docxVIP

2025年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.我国古代书院教育中主张教学需遵循“教学相长、循序渐进”原则，这一主张最早出自哪部教育学著作（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《中庸》

答案：A

解析：《学记》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用与目的、教学原则与方法，其中明确提出了教学相长、不陵节而施之谓孙（循序渐进）等教育主张，因此A选项正确。《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，核心阐述了孔子的政治、伦理、教育思想，未明确系统提出上述主张。

2.部分儿童“早慧”，自幼展现出较高的智力与才能，部分儿童则“大器晚成”，年龄较大后才展现出突出能力，这一现象体现了个体身心发展的（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

答案：C

解析：个别差异性指不同个体之间的身心发展存在速度、水平、特点的差异，题干中不同儿童能力展现的早晚不同，属于不同个体之间的发展差异，符合个别差异性的特点，因此C选项正确。顺序性强调个体身心发展由低级到高级、由简单到复杂的连续不可逆过程；不平衡性强调同一个体不同方面发展速度不同；阶段性强调不同