基于几何直观能力培养的小学数教学设计研究与实践——以平行四边 形的面积为例.docx

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基于几何直观能力培养的小学数学教学设计研究与实践—以平行四边

摘要

“几何直观”被列为《义务教育数学课程标准（2011版）》的十大核心概念之一。它被专家认为是在数学教学过程中的必不可少的培养目标，也是小学生在数学学习阶段不可或缺的学习能力。几何直观是小学生学习数学的良好工具，可以帮助学生直观地理解数学。《平行四边形的面积》这一课例中，需要学生通过几何直观观察图形，分析图形，才能让学生更好地掌握计算平行四边形面积的本质所在，对之后学生学习几何图形的面积有一定的参考作用。

本文运用文献法和课例分析法，结合小学数学《平行四边形的面积》课例，总结了培养小学生几何直观能力