学生心理发展特征与教育启示.pdfVIP

第二章第一节：学生心理发展概述

一、心理发展概述【概念+内容+分类+基本动力+阶段划分+心理内化】

1、（判断）身心发展就是指的身心两方面向积极方面变化的过程。（）

2、（判断）所谓心理发展是指从出生、成熟、衰老直至的整个生命进程中所发生的

一系列心理变化。（）

3、（多选）在发展的过程中，存在反抗期的有（）。

A.学前期B.6~11岁之间C.2~4岁之间D.

4、（多选）在学生个性的发展过程中，心理内化的主要形式有（）。

A.知识内化B.语言内化C.智力内化D.道德内化

5、（选）的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，具有阶段性、顺序性、不

均衡性等特点。其中促进心理发展的动要有（）。

A.制约心理发展的因素B.客观环境的影响

C.教育的重要作用D.的身体素质条件

6、（多选）现代教育论认为，人的发展在本质上是一种通过实践不断自我建构的过程。这就

是说，作为教育对象的学生，是为了满足自己身心发展的需要而上学求教的。从教育心