2026年小学语文《暮江吟》江边日暮秋景古诗教案.docxVIP

2026年小学语文《暮江吟》江边日暮秋景古诗教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.所属教学模块

（1）《暮江吟》是部编版小学语文四年级上册第三单元“四时景物皆成趣”主题下的精读古诗文篇目，是唐代诗人白居易长庆二年赴任杭州刺史途中，游历长江沿岸时创作的经典写景七言绝句，完全匹配2026年新课标第三学段“文学阅读与创意表达”任务群的学业要求，是落实“诵读优秀诗文，体味作品韵律节奏，融入自身感受解读文本”要求的核心载体。

（2）本课所属单元的核心语文要素为“体会景物的动态美与静态美，学习在观察中融入个人真实感受”，《暮江吟》作为单元开篇古诗，承担着搭建古诗文写景鉴赏入门框架的作用，后续将串联起《题西林壁》《雪梅》等同主题古诗的学习，为高学段古诗文鉴赏能力筑牢基础。

（二）文本核心价值

1.语言训练价值

（1）全诗仅28字，炼字精度达到古典写景诗的顶尖水准，“铺”“瑟瑟”“可怜”三个词的表意张力极强，是小学阶段低难度炼字探究的绝佳样本，完全符合四年级学生的识字与语感训练要求。

2.审美感知价值

（1）全诗天然划分出“日暮江景”“月夜露景”两幅时空衔接的秋江图景，从色彩搭配到形态描摹层层递进，无一处冗余修饰，能让学生直观感知中国传统诗文“诗中有画”的独特审美特质。

3.文化传承价值

（1）突破了中国古典诗词“逢秋必悲”的传统叙事逻辑，以平民化的闲适视角记录日常江景的美感，传递出白居