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2025年小学教师资格考试《综合素质》教育评价能力测试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.某小学班主任在新学期第一周组织了一次语文基础摸底测试，根据测试结果调整了本班的阅读分层辅导方案，这体现了教育评价的（）

A.选拔功能

B.诊断功能

C.激励功能

D.管理功能

【参考答案】B

【解析】教育评价的诊断功能是指在教育活动开展前，通过评价了解评价对象的基础情况，发现存在的问题，为后续教育活动的调整提供依据。题干中班主任在新学期初开展摸底测试，据此调整辅导方案，正是诊断功能的体现。A项选拔功能侧重筛选区分优秀对象，C项激励功能侧重调动评价对象的积极性，D项管理功能侧重用于教学管理、师资考核等，均与题干不符。

2.某小学数学教师在讲授“三位数乘两位数”知识点时，每讲完一个算理模块就随机抽取3名学生上台板演练习题，及时掌握学生的掌握情况并调整讲解节奏，该教师采用的评价类型属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.安置性评价

【参考答案】B

【解析】形成性评价是在教育活动开展过程中进行的评价，目的是及时了解活动进展情况，发现问题并调整优化活动进程，属于过程性评价。题干中教师在授课过程中通过板演掌握学情、调整节奏，符合形成性评价的特点。A项诊断性评价一般在活动开展前实施，C项终结性评价一般在活动结束后实施，D项安置性评价主要用于分层分