新编部编版二年级语文下册《21青蛙卖泥塘》优质课优质教案.docxVIP

一、教学目标与重难点

在知识与技能层面，学生需认识“卖、烂”等生字，会写“蛙、卖”等字，掌握“泥塘、吆喝”等词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容，把握青蛙卖泥塘的过程以及泥塘前后的变化。过程与方法上，通过多种形式的朗读、小组合作探究，引导学生学习作者是如何具体描写青蛙改造泥塘的，初步培养学生的想象力和语言表达能力。情感态度与价值观方面，让学生在学习中体会到劳动的价值，明白通过努力可以创造美好事物，激发学生热爱生活、积极改造生活的情感。

本课的教学重点在于引导学生理解青蛙卖泥塘的过程以及泥塘发生的变化，感受青蛙在这一过程中的心理变化。教学难点则是让学生体会“劳动创造美”的道理，并尝试用自己的话复述故事或创编故事结尾。

二、教学准备

教师准备：制作包含生字词、课文插图、泥塘前后对比图片、相关动物图片及简单动画的多媒体课件；准备生字卡片和词语卡片。

学生准备：预习课文，圈出生字词，尝试朗读课文；准备田字格本和铅笔。

三、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

师：同学们，今天老师带来了一位新朋友，它有着大大的眼睛，雪白的肚皮，唱起歌来“呱呱呱”，你们猜猜它是谁？（学生回答：青蛙）对啦，这只小青蛙最近遇到了一个难题，它有一片泥塘，觉得不怎么样，想要把它卖掉，这到底是怎么回事呢？今天我们就来学习第21课《青蛙卖泥塘》，一起去看看青蛙和它的泥塘的故事。（板书课题，带领学生齐读课题，