2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第18课《草》说课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第18课《草》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元任务群定位

1.本课是2026年秋人教版小学语文五年级上册第六单元的第18课，所属单元对应2026年义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元人文主题为“平凡事物藏力量，细微之处见精神”，单元语文要素为“体会作者借物喻人的表达方法，联系生活实际说出自己对重点语句的理解，获得成长启示”。

2.单元整体编排遵循第三学段学生的认知规律，前两篇课文分别写了屋檐下搭窝的燕子、村口站了几十年的老槐树，引导学生从身边常见的事物中发现美好品质，本课作为单元的第三篇精读课文，承担着落实单元语文要素、深化精神感知、衔接单元习作的作用，后续单元习作要求学生“写一种身边的事物，写出它带给你的成长启示”，本课学习的借物喻人方法，刚好为习作搭建可迁移的方法支架。

（二）文本核心特质

1.本文是作家夏衍的经典散文节选（原文为《野草》，教材选编时改题为《草》，适配五年级学生阅读水平），全文仅600余字，语言质朴刚健，没有华丽的辞藻。作者先用“世界上什么东西力气最大”的问题引发读者好奇，再用“种子的力量能完整分开致密的头盖骨”的科学实例点明种子的力量之大，接着刻画瓦砾、石缝中野草顽强生长的形象，最后点明野草的力量是“韧性的力、不屈的力”，结构清晰、逻辑顺畅，适合小学生独立阅读与探究。

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