2026-2027学年青岛版（六三制）小学数学五年级上册全册教学设计合集（新教材）.docxVIP

2026-2027学年青岛版（六三制）小学数学五年级上册全册教学设计合集（新教材）

适用版本：青岛版（六三制）五年级上册数学（2026秋季新教材）

适用学期：2026—2027学年第一学期

编写说明：本合集按照新教材单元顺序逐课编写，每课均包含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、分层作业、教学反思，符合新课标要求，可直接用于日常教学、备课存档、公开课、教研检查。

第一单元今天我当家——小数乘法

第1课时《小数乘整数》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，能正确进行笔算。

2.过程与方法：借助元、角、分和积的变化规律，经历将小数乘法转化为整数乘法的过程，渗透转化思想。

3.情感态度与价值观：结合生活购物情境感受小数乘法的实用性，培养运算能力与应用意识。

二、教学重难点

重点：掌握小数乘整数的笔算方法。

难点：理解积的小数点位置确定的算理。

三、教学准备

多媒体课件、课堂练习单

四、教学过程

（一）情境导入

创设超市购物情境：西红柿每千克4.5元，买3千克需要多少钱？引导学生列出算式：4.5×3。对比整数乘法，引出课题《小数乘整数》。

（二）探究新知

1.自主尝试计算：学生可用连加、单位换算、竖式计算多种方法解题。

2.方法优化：利用积的变化规律，把4.5扩大10倍变成45，45×3=135，再将积缩小1