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孟村县第二回民中学课题组汇报人:张海娃课题名称:以读促写在初中语文教学中的实践研究课题立项号:20151206035课题类别:立项课题学科分类:基础教育课题负责人:张海娃主要参与者:姓名年龄职称研究专长学历工作单位张海娃38中一教育研究本科孟村二中赵树杰38中一教育研究本科孟村二中齐福才47中一教育研究本科孟村二中课题的提出:《语文课程标准》提出:重视在写作中运用已积累的语言材料,使课内外阅读与写作相联系,学与用相结合。”新课程标准强调阅读和写作结合。激发学生的阅读兴趣，使学生主动地广泛阅读继而提高作文能力，是作文教学的中心任务。然而，近年来,不少语文教师却割裂了阅读与写作的关系，阅读教学就是单纯的阅读指导课，写作就是单纯的写作，二者互不相干。这样,老师往往感到作文教学难以入手，学生则不懂得从阅读中汲取写作养分，写起文章来编凑造假，尤其是我们农村初中的学生因为环境和经济条件的制约，阅历浅薄，写作的素材缺乏，来自生活的素材更少，作文就成了师生头疼的老大难”问题。本课题组结合实际情况，欲在语文教学的以读促写方面做些有益的探索。课题的提出:本课题的研究,有利于学生学习能力的培养：激发学生的作文兴趣，让学生乐于习作;拓宽学生的作