原创力文档古诗三首之《山行》教案（2课时）-2026-2027学年
统编版（新版）小学语文三年级上册
一、学情分析
三年级学生已经具备低年级古诗学习基础，能够掌握古诗基本学习方法，
可借助拼音认读古诗生字、流利朗读五言、七言古诗，能够结合课文插图、简
单注释初步感知古诗画面。在日常生活中，学生对秋天的山林、枫叶、小路等
景物有直观的生活认知，对秋季景色充满喜爱与探索欲，具备学习本篇秋景古
诗的基础条件。
但该学段学生古诗赏能力较为薄弱，具象思维占主导，抽象感悟和意境
体会能力不足。首先，学生对古诗中古今异义字词、文言关键词的理
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