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高中历史教学中纪录片运用价值分析概述

目录

TOC\o1-3\h\u8033高中历史教学中纪录片运用价值分析概述 1

14133一、运用纪录片进行历史教学的重要性 1

2359二、运用纪录片进行历史教学的优越性 4

12710三、运用纪录片进行历史教学的可行性 6

一、运用纪录片进行历史教学的重要性

（一）契合课程标准培养核心素养的目标

《普通高中历史课程标准》指出“历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养为目标，使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力。”中华人民共和国教育部：《普通高中历史课程标准（2017年版）（2020年修订）》，北京：人民教育出版社，2020年，第4页。

中华人民共和国教育部：《普通高中历史课程标准（2017年版）（2020年修订）》，北京：人民教育出版社，2020年，第4页。

历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。中华人民共和国教育部：《普通高中历史课程标准（2017年版）（2020年修订）》，北京：人民教育出版社，2020年，第4页。

中华人民共和国教育部：《普通高中历史课程标准（2017年版）（2020年修订）》，北京：人民教育出版社，2020年，第4页。

在唯物史观方面，可通过纪录片中的旁白解说