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医院感染防控技术课程教学设计（本科临床/护理专业）

一、课程基本信息与设计理念

（一）课程定位与目标

本课程是为高等医学院校临床医学、护理学、口腔医学及公共卫生等专业本科三年级学生开设的一门专业必修课。在“健康中国2030”战略背景下，面对新发传染病频发、细菌耐药性日益严峻的挑战，本课程旨在打破传统学科壁垒，将临床医学、流行病学、微生物学、药理学及管理学等多学科知识进行深度融合。课程不仅传授具体的感控技术，更致力于培养学生建立“大卫生、大健康”的观念，使其深刻理解医院感染防控不仅是技术问题，更是医疗质量和患者安全的生命线。【核心】本课程的核心目标在于培养具备高度感控意识、扎实实践能力和深厚职业素养的卓越医学人才。

（二）设计理念与思路

本教学设计遵循“以学生为中心，以岗位胜任力为导向”的现代教育理念，借鉴国内外先进的课程设计模式（如塔巴目标模式），强调理论与实践的螺旋式递进【5】。课程采用“一核、二融、三联”的设计思路：以“保障医患安全”为核心；深度融合“基础医学与临床实践”、“人文素养与专业技能”；实现“线上自主学习与线下翻转课堂联动”、“虚拟仿真与临床实训联合”、“校内教学与医院实战联通”【9】。通过这种设计，将感控理念从单纯的制度遵守内化为学生的临床思维习惯和职业本能。

二、教学背景与学情分析

（一）教材与参考资料分析

本课程选用国家级规划教材《医院感染学》