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守三心修三技，笃实干育新人——2026年秋季学期开学教职工大会讲话

各位老师、全体教职工：

金秋送爽，丹桂飘香，满载着耕耘的收获与全新的期许，我们正式开启2026年秋季学期的教育新征程。告别充实的假期，回归熟悉的三尺讲台，我们再次集结、整装出发，深耕教育沃土，守护学子成长。新学期、新起点、新使命，各项教学部署、德育工作、常规管理任务繁杂，但今天我不讲空话、不赘虚言，抛开常规的流程汇报，只和大家聚焦三个核心关键词，与全体同仁共勉、共进。这三个词就是：肯教、敢教、会教。

教育是一场双向奔赴的修行，师者的初心、担当与能力，直接决定着教育的温度、力度与深度。从教多年，相信大家都有过深刻的共鸣，教育从来不是简单的传道授业、按时上课、批改作业，而是日复一日的坚守、直面问题的担当、与时俱进的精进。很多教育的细节，看似微不足道，却深深影响着每一位学生的成长轨迹，也考验着我们每一位教育工作者的职业素养与育人初心。

日常教学中，我们常会遇到这样的细微场景：批改作业时，发现多名学生作业雷同，错题、错点甚至书写纰漏高度一致，明显属于抄袭敷衍。面对这种情况，不少老师内心都会纠结徘徊：认真追责整改，担心引发学生抵触，甚至遭遇家长不理解、不配合，滋生家校矛盾；放任不管，又违背育人初心，纵容学生惰性，助长不良学风。几番权衡犹豫，最终大多选择不了了之，错失了纠正学生陋习、端正学习态度的最佳时机。

这一普遍的教育困境