2026年粤教版高中艺术选择性必修3舞蹈创编与表演《第四单元青春的节拍》大单元整体教学设计.docxVIP

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《第四单元青春的节拍》大单元整体教学设计

——粤教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是粤教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》中以”青春的节拍”为核心命题的综合性创作单元。教材编写立足于新时代青少年成长语境，将舞蹈艺术教育与青年学生的生命体验紧密联结，选取”青春”这一最具时代感与生命张力的母题，引导学生通过舞蹈创编与表演的形式，完成对自我成长、集体记忆、时代精神的艺术化表达。

从教材内容编排来看，本单元涵盖三个递进层次：其一，青春题材舞蹈作品的赏析与感知，通过经典与当代舞蹈作品的观摩，帮助学生建立对”青春节拍”这一抽象概念的具象认知；其二，舞蹈创编基础技法的学习与迁移，包括节奏处理、动机发展、空间调度、队形变化等核心创编要素；其三，青春主题舞蹈作品的完整创编与舞台呈现，强调从创意构想到舞台呈现的全流程实践。三个层次相互支撑、逐层递进，体现了”感受—理解—创造—表现”的艺术学习基本规律。

从艺术课程核心素养培育的角度审视，本单元承载着审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的综合培育任务。学生在赏析优秀舞蹈作品的过程中涵养审美感知能力，在学习创编技法的过程中发展艺术表现与创意实践能力，在围绕青春主题进行创作的过程中深化对自我、对他人、对时代的文化理解。

2.单元内容