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2019-2020年教科版科学五上《做个太阳能热水器》表格式教案

课题

做个太阳能热水器

计划课时

1

教学内容分析

最后两课是对本单元学习内容的实际运用,也是对学生学习的评价,通过前面的学习,学生知道了光的一些基本特征,还知道了光和热的关系,第7、8两课通过设计、制作、评价太阳能热水器的活动,在理论联系实际的运用中能巩固升华本单元学到的知识和技能。

教学目标

1.太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点。

2.产品的设计不仅考虑构造还考虑材料选择。

3.体会到运用科学知识解决问题的乐趣。

教学重难点

重点:设计太阳能热水器

难点:太阳能热水器的制作

难点：太阳能热水器的制作

教具、学具准备

纸盒、泡沫塑料、棉花、能装水的塑料瓶或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子。

教学设计思

通过课前收集到的资料让学生了解太阳能热水器的工作原理,然后让学生像科学家那样自主探究设计制作太阳能热水器的方法,最后在全班交流介绍方案的设计思路、原理、体会到运用科学知识解决问题的乐趣。

教学环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图

一、太阳能热

水器怎样工作

1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样?它是如保工作的?

2.师介绍(出示图片)

太阳能热水器的构造;集热器、保温箱控制系统。

工作过程

设计的细节

学生汇报收集