三年级数学面积和面积单位.pptxVIP

人教版三年级下册数学·第六单元面积和面积单位认识面积的含义，掌握常用的面积单位

Contents目录三年级数学：面积和面积单位01认识面积的含义02比较面积的大小03认识面积单位04巩固练习与应用

Chapter01认识面积的含义从身边物体的表面开始，发现大小的秘密

趣味导入阿凡提的智慧通过阿凡提与巴依老爷的契约故事，引导学生发现长度和面积的本质区别，自然引出面积的学习主题。01契约写道将院子的60米卖给巴依老爷，但60米只表示一条线段的长度，巴依老爷实际上只得到了一条线那么细的地。长度≠面积02描述一块地有多大不能只用长度，还需要一个新的数学概念来衡量平面区域的大小，这个概念就是面积。面积03生活中处处都有面积：操场的地面、教室的地板、课本的封面，它们都有大小之分，等着我们去发现和测量。处处有面积课堂故事教学·趣味引入数学概念

探索活动动手摸一摸：感受物体表面的大小通过触摸指甲盖、数学书封面和课桌面等不同大小的物体表面，让学生从触觉体验中直观感知物体表面有大有小，为建立面积概念积累感性经验。01指甲盖的表面很小，一摸就摸完了；课桌面的表面比较大，需要摸好一会儿才能覆盖整个桌面。小vs大02数学书封面的大小介于指甲盖和课桌面之间，说明不同物体的表面大小是不一样的。有大有小03我们发现：物体的表面是有大小之分的，这种物体表面的大小，在数学中就叫做它的面积。面积课堂活