湘美版（新教材）小学美术五年级上册第一单元《第2课 丰碑》精品课件.pptxVIP

2.丰碑湘美版（新教材）五年级上册

教学目标1.艺术表现：通过学习丰碑对称、稳定、向上的造型语言，能够运用立体造型语言表现纪念碑的空间体量与象征意义。2.创意实践：通过学习线条、明暗、色彩或立体媒材表现纪念碑的体量感与纪念性，尝试设计具有象征意义的纪念碑或纪念性作品。3.审美感知：通过识别感受纪念碑雕塑在高度、材质、造型等形式语言上表现出的庄严感，，能感受革命历史题材美术作品的庄重感、崇高感。4.文化理解：理解丰碑作为革命精神载体的文化符号价值，建立对革命先烈的崇敬之情与红色文化的认同感。01

02新知导入说到英雄，你会想到哪些人？是保家卫国的人民子弟兵，还是看死扶伤的白衣天使？是寰宇问天的中国航天人，还是为国铸“盾”的中国科学家？你知道艺术家是如何表现英雄形象的吗？

03新知讲解丰碑不仅是物理存在的纪念碑，更是记忆的物化和价值的象征，丰碑是英雄的第二次生命，英雄是丰碑的血肉之躯。英雄是什么？丰碑是什么？英雄是关键时刻的担当者英雄是在历史转折点上挺身而出的人。如冒着炮火冲锋的战士，英雄不一定是唯一的主角，而是集体行动中敢于迈出步伐的人。

03新知讲解太行铁壁（中国画）1984王迎春、杨力舟中国美术馆藏作品以象征主义手法，将太行山军民与巍峨山岳融为一体，开创了革命历史题材中国画的新范式，被誉为”领袖和人民共同抗日的历史丰碑”。