原创力文档《认识大数据》教学设计-2026-2027学年北京版（新
版）小学信息技术四年级上册
一教学背景
经过上一节课《走进数字化世界》学习，学生已经理解数字化的含义，知道
现实信息可以转化为数字数据。四年级学生在生活中接触导航、短视频、天气软
件，能够看到软件推送各类信息，但是并不理解大数据的概念，容易把大数据简
单理解为很多文件。该年龄段学生具象思为主，很难理解海量数据、数据价值、
数据处理这些抽象概念。课堂需要大量贴近小学生生活的真实案例，依托教材素
材，避开晦涩专业术语，引导学生感受数据量的庞大，感知大数据能够挖掘
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