（共13页PPT）用正负数表示意义相反的量.pptxVIP

1.3用正、负数表示意义相反的量

一生活中的负数

学习目标

1.结合熟悉的事例，进一步认识负数，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。

2.初步体会正数、负数表示意义相反的量，会用负数表示生活中的一些量。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会用负数表示事物在现实生活中的意义。

情境引入

在实际生活中，有方用到负数。如，吐鲁番盆地比海平面大约低155米，记作-155米。

前进50米，记作+50米；后退50米，记作-50米。

赢利80元，记作+80元；亏损80元；记作-80元。

水10摄氏度，记作+10℃；水10摄氏度，记作-10℃。

例题解读

帮妈妈设计记事卡。下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。

日期

收支情况（元）

12月6日

+3600

12月7日

-280

结余

12月11日

12月15日

12月19日

12月25日

12月28日

12月31日

-650

+3360

-240

-1320

-38

-480

-1750

+2202

小结

在用正数和负数表示具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正(或负)。如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反意义的量就用负数表示。

随堂小测

1.填空。

（1）体重减少3千克，可以记作_________；体重增加2千克，可以记作_________。

（2）河水下降10毫米，可以记作_______