人教版小学语文四年级下册《纪昌学射》课堂实录.docxVIP

人教版小学语文四年级下册《纪昌学射》课堂实录.docx

人教版小学语文四年级下册《纪昌学射》课堂实录

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，流传下来许多精彩的寓言故事。这些故事往往用简短的情节，告诉我们深刻的道理。今天，我们就要一起走进一则战国时期的寓言故事，去认识一位名叫纪昌的人。（板书：纪昌）大家看这个名字，“昌”字是什么意思？（引导学生思考）

生1：昌盛？

生2：兴旺发达？

师：说得都有道理。“昌”有兴旺、兴盛之意。那么，纪昌凭借什么让自己的名字“昌盛”流传下来了呢？我们今天学习的课文就将揭晓答案。请大家齐读课题——

生（齐）：纪昌学射。

师：（板书完整课题：纪昌学射）看到这个题目，你有什么想问的吗？

生3：纪昌为什么要学射箭？

生4：他跟谁学射箭呢？

生5：他学会射箭了吗？他学得怎么样？

师：同学们真会思考，提出了这么多有价值的问题。就让我们带着这些问题，走进课文，去探寻纪昌学射的奥秘吧！

二、初读课文，整体感知

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查查工具书，也可以问问同桌。读完后，想一想：课文主要讲了纪昌学射的一件什么事？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

师：好，大部分同学都读完了。谁来展示一下你的朗读？我们请几位同学分段朗读，其他同学认真听，看看他们读得怎么样，同时思考刚才老师提出的问题。