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2026年教师资格之小学教育学教育心理学题库附参考答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，小学阶段课程设置的核心特征是（）

A.分科课程为主，强调学科逻辑

B.综合课程为主，注重生活关联

C.活动课程为主，突出实践体验

D.选修课程为主，满足个性需求

2.某教师在讲授《植物的生长》一课时，先展示种子发芽的延时摄影视频，再引导学生观察实验田中的幼苗，最后组织小组讨论“水分、光照对植物生长的影响”。该教学过程主要体现了（）

A.直观性原则与启发性原则的结合

B.循序渐进原则与巩固性原则的结合

C.理论联系实际原则与因材施教原则的结合

D.科学性与思想性相统一原则与量力性原则的结合

3.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学的最佳效果产生于（）

A.学生现有发展水平之内

B.学生可能达到的发展水平之外

C.现有水平与可能水平的交界区域

D.学生个体差异的平均水平处

4.某小学开展“劳动周”活动，要求学生在校园内种植蔬菜、整理图书角、为低年级学生系红领巾。这一活动最直接指向的核心素养是（）

A.科学探究

B.责任担当

C.审美创造

D.学会学习

5.下列关于小学生观察力发展特点的描述，正确的是（）

A.