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研学实践型｜长征主题开学第一课实践教学设计三篇

第一篇：研学实践教学设计《重走红色研学路，践悟长征奋斗魂》开学第一课

一、课程基本信息

课程主题：重走红色研学路，践悟长征奋斗魂

授课时长：45分钟课堂教学+课后1次红色研学实践（90分钟）

适用学段：中小学通用

课程形式：理论导学、研学筹备、户外践学、成果复盘、实践总结（学研结合一体化教学）

二、设计背景

2026年是中国工农红军长征胜利90周年，立德树人视域下的开学第一课，不再局限于课堂理论说教，更强调知行合一、研学践悟。新课标明确要求中小学红色教育需融合实践研学，打破课堂壁垒，让学生走出教室、走进红色场景、亲身感悟红色历史，实现从“被动听史”到“主动学史、躬身践史”的转变。

新学期伊始，学生经历假期松弛状态，普遍存在奋斗意识薄弱、吃苦精神缺失、实践能力不足、红色认知浅薄等问题。多数学生仅通过课本、视频了解长征历史，对长征的艰辛历程、奋斗精神、时代价值缺乏实地感知与实践体悟，红色教育存在“纸上化、形式化、浅层化”问题。为破解传统红色课堂育人短板，本次开学第一课采用课堂导学+户外研学的实践教学模式，以本地红色研学点位为载体，将长征历史学习、精神感悟、实践践行深度融合，让学生在行走中研学、在实践中悟魂、在践行中成长，真正把长征精神转化为新学期成长的内生动力。

三、教学目标

1.知识目标：通过课堂导学与实地研学，系统