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大班认识交通标志教案.docx

大班认识交通标志教案

一、活动名称

安全“童”行，认识我们身边的交通标志

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、活动领域

社会、健康、语言

四、活动目标

1.认知目标：认识几种常见的交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行、注意儿童等，了解其基本含义和作用。

2.技能目标：初步学习根据交通标志的提示规范自己的行为，提高自我保护意识和能力。

3.情感目标：感受交通规则的重要性，萌发遵守交通规则的意愿，体验参与交通游戏的乐趣。

五、活动准备

1.物质准备：

*常见交通标志（红绿灯、人行横道、禁止通行、禁止鸣笛、注意儿童、直行、左转、右转等）的图片、实物模型或自制可操作标志。

*布置“模拟马路”场景：用彩色胶带在地面贴出马路、人行道、十字路口。

*玩具小汽车若干、小司机头饰若干。

*绘本故事《交通安全我知道》或相关动画片段。

*白纸、彩笔若干。

2.经验准备：幼儿对马路上的车辆、行人有初步的观察和了解。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.教师扮演“交通警察”，手持指挥棒，引导幼儿进入情境。

*师：“小朋友们好！我是交通警察李警官。今天，我们城市里的‘小小交通城’要开张啦，邀请各位小司机和小行人来体验。但是，要想在‘小小交通城’里安全通行，我们必须认识一些重要的‘安全密码’，它们就是——交通标志。”