05秋天的怀念：秋风寄思念 菊语慰母亲（情境任务教学课件）语文新教材统编版七年级上册.pptxVIP

秋风寄思念菊语慰母亲;

学习目标

1.朗读课文，理解文章内容，把握情感基调，梳理文章的思路。

点

2.品味细节描写和关键词语，感受深沉的母爱和作者怀念之情。

3.领悟身处困境时“好好儿活”的内涵，树立乐观向上的信念。;

任务一;

秋天总是自带温柔又怅然的底色，但于作家史铁

生而言，那个秋天，是刻进生命、终生难忘的记忆。

二十岁的他，却骤然双腿瘫痪，美好的人生骤然崩塌。

病痛的折磨、命运的重击，让他暴躁绝望、无视身边的一切温暖。在他深陷低谷的日子里，他的母亲始终默默守候、温柔包容，用孱弱的身躯为他撑起一片晴空，期盼着儿子能走出阴霾、好好活着。可惜岁月无情，母爱无声却短暂。当少年终于读懂母爱、释怀过往，母亲却永远留在了那个秋天。;

学校“温情校刊社”招募特约编剧，本期

需将“文学中的至亲故事推选”活动中推选的秋日里母亲以无声之爱陪伴瘫痪儿子走出绝望的故事(参考史铁生《秋天的怀念》母子深情)改编为小短剧，请你参加应聘，完成相关任务，努力成为“金牌编剧”。我们一起走进《秋天的怀念》,循着文字，读懂藏在秋日里深沉、隐忍又滚烫的母爱。;

文学中的母子深情;

作者简介;

写作背景

《秋天的怀念》是史铁生于1981年创作的散文。那年作者30岁。作者1969年到陕北延安“插队”,三年后因双腿瘫痪回到北