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2026年小学英语课外拓展教学设计：Cybersafety

使用说明

本文档是针对2026年小学英语课外拓展课程《Cybersafety》的完整教学设计方案，旨在通过英语学科教学渗透品格情感教育，提升学生的网络安全意识与自我保护能力。文档依据《义务教育课程标准（2026年版）》编写，涵盖了从课标解读、教材分析到教学实施、评价反思的全过程设计。本设计特别强调在语言习得过程中融入情感态度价值观的培养，通过“安全锁”这一隐喻，帮助学生建立隐私保护的认知框架，并引导其通过签署英文承诺书，将网络安全知识转化为具体的行为准则。

本教案适用于小学高年级英语教师开展课外拓展教学，也可作为班主任开展网络安全主题班会的参考素材。文档内容注重理论与实践的结合，提供了详实的教学流程、丰富的活动设计以及具体的评价量表，力求解决当前网络安全教育中存在的“重知识轻情感、重说教轻体验”的问题，实现“教—学—评”的一致性。

表格建议：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

Cybersafety(网络安全与隐私保护)

核心内容

网络安全意识、隐私保护策略、核心词汇、上网守则承诺

面向群体

小学五年级学生（水平适中，具备基础阅读与口语表达能力）

教学重点

掌握网络安全核心词汇，理解隐私保护的重要性，制定并承诺遵守上网守则

教学难点

区分“公共信息”与“私密信息”，用英语准确表达网络安全规则

课