2026年北师大高中生物学选择性必修1稳态与调节《第5章植物生命活动的调节》大单元整体教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

《2026年北师大高中生物学选择性必修1稳态与调节第5章植物生命活动的调节》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章围绕植物激素、光感受、温度感受、水分胁迫以及信号转导四大主线展开。教材将激素合成、转运、感受与下游基因表达的调控网络作为核心，兼顾环境刺激对激素水平的动态调节。重点在于：

植物激素的种类与生理功能（生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、茉莉酸等）；

激素的合成途径与关键酶（如YUCCA、GA20ox、ACS、NCED等）；

激素的运输机制（极性运输、载体蛋白PIN、ABC转运体）；

感受器与信号转导通路（TIR1/AFB?Aux/IAA、GID1?DELLA、HK?AHP?RR、PYR/PYL?PP2C?SnRK2、ETR?CTR1?EIN2/EIN3等）；

环境信号（光、温、水、重金属）如何通过光受体（phytochrome、cryptochrome、phototropin）、温度传感器（PHYB、CNGCs）、水分感受器（OSCA1.1、HKT1）调节激素水平；

激素Crosstalk与整体稳态调节的系统思维。

2.单元内容分析

本单元共计6课时，结构如下：1.植物激素概论与实验探究（激素的发现史、定量检测方法）；2.生长素的合成、运输与感受（极性运输实验、荧光标记）；