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小学数学国培研修计划

一、研修背景与意义

当前，我国基础教育正处于深化改革的关键时期，小学数学教育作为培养学生科学素养、逻辑思维与创新能力的重要基石，其质量提升关乎学生的终身发展。新课程标准的颁布与实施，对小学数学教师的专业素养、教学理念及实践能力提出了更高要求。为顺应教育发展趋势，助力小学数学教师更新教育观念、优化教学策略、提升专业技能，特制定本次国培研修计划。旨在通过系统性、常态化、实践性的研修活动，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的小学数学教师队伍，最终服务于学生的全面发展与数学核心素养的培育。

二、研修目标

本次研修以“聚焦核心素养，深化教学改革，提升专业能力”为总目标，具体致力于达成以下几个方面：

1.更新教育理念：引导教师深入理解新课程标准的核心理念，特别是关于数学核心素养的内涵与培养路径，将育人方式的变革落到实处。

2.深化专业知识：帮助教师夯实数学学科本体性知识，厘清小学数学知识体系的内在逻辑与学段衔接，提升对教材的研读与处理能力。

3.提升教学能力：掌握基于核心素养的教学设计方法与策略，优化教学过程，创新教学模式，增强课堂教学的吸引力与有效性。

4.强化教研能力：培养教师的问题意识与研究能力，学会在教学实践中发现问题、分析问题并寻求解决方案，提升团队协作与专业引领能力。

5.促进信息技术与学科融合：引导教师积极探索信息技术在小学数学教学中的