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- 2026-08-30 发布于河北
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《司马光》教案2（课时）-2026-2027学年统编版
（新版）小学语文三年级上册
一、学情分析
二年级学生己经具备成熟的识字写字能力、流利朗读现代文和理简单故
事脉络的能力，习惯常规语文课堂的朗读、问答、品读、积累等学习模式，拥
有一定的人物品质赏析基础。但《司马光》是小学统编教材中学生接触的第一
篇文言文启蒙课文，对学生而言是全新的文体形式，学生存在明显的认
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