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2026新教科版科学五年级上册全册教案教学设计

前言

本教学设计严格依据2026年审定通过的新教科版小学科学五年级上册教材内容，紧密围绕《义务教育科学课程标准》的要求，旨在引导学生通过观察、实验、探究、合作等多种学习方式，初步形成科学观念，掌握科学方法，发展科学思维，提升科学素养。本套教案注重趣味性与科学性的结合，强调学生的主体地位，力求为一线教师提供一套实用、高效且富有启发性的教学参考。

第一单元光现象

单元概述

本单元旨在引导学生探究光的传播特性、光的反射与折射现象，以及光与我们生活的密切关系。通过一系列观察、实验和制作活动，帮助学生建立初步的光学概念，培养其探究能力和创新意识。

1.1光的传播

教学目标：

*认识光源，能区分自然光源和人造光源。

*通过实验探究并归纳光在同种均匀介质中沿直线传播的特性。

*了解光的直线传播在生活中的应用及相关现象解释。

教学重点：探究光的直线传播特性。

教学难点：理解并解释生活中与光的直线传播有关的现象。

教学准备：

教师：激光笔（注意安全使用）、蜡烛、火柴、带小孔的硬纸板（多个）、光屏（白色板或墙壁）、关于光的传播的图片或视频资料。

学生：手电筒、空心直管、空心弯管、几张硬纸板、剪刀、胶带等。

教学思路：

从学生熟悉的光现象入手，提问“我们周围哪些物体能发光？”引出光源概念。随后，引导学生思考“光是怎样传播的？”鼓励他们大胆猜想。通