2026届高考新高考语文语言文字运用题复习—全国通用.docxVIP

语言文字运用题作为高考语文的重要组成部分，着重考查考生在具体语言环境中正确、熟练、有效地运用语言文字进行交流沟通的能力。它不仅是对基础知识的检验，更是对语言素养和思维品质的综合考量。对于2026届考生而言，科学规划复习策略，扎实提升语言文字运用能力，是高考语文取得佳绩的关键一环。本文将结合新高考的命题特点与趋势，为同学们提供一套系统、实用的复习建议。

一、洞悉考情，把握核心考查方向

新高考背景下，语言文字运用题的命题呈现出鲜明的特点，深刻理解这些特点是高效复习的前提。

（一）聚焦核心素养，强调实际应用

试题紧密围绕《普通高中语文课程标准》提出的核心素养，即“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。其中，“语言建构与运用”是其他素养的基础，也是本部分试题考查的重中之重。题目设置往往模拟真实的语言运用情境，要求考生能够根据具体语境准确、得体地运用语言，解决实际的语言问题。例如，在特定的交际场景中补写句子、修改语病、选择恰当的表达、压缩语段提炼关键信息等，都体现了对实际应用能力的重视。

（二）题型稳中有变，注重综合创新

近年来，语言文字运用题的题型保持了相对的稳定性，常见的如词语辨析与选用、病句辨析与修改、句式变换、语言表达简明连贯得体准确鲜明生动（如补写句子、图文转换、应用文写作片段、微写作等）。但同时，命题也在不断探索创新，情境化、综合性的趋势日益明