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2026年解骖推食成语故事仗义助人备课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课时内容对接2026年义务教育语文新课标中“中华优秀传统文化专题学习任务群”第三学段（5-6年级）的落地要求，属于小学高段“传统美德成语系列专题”的核心篇目，出自《史记·管晏列传》中晏子仗义救助贤士越石父的真实史料，区别于小学生熟知的“晏子使楚”篇目，填补了现有教材对晏子多元品格刻画的内容空白。

（1）本次教学所用的成语故事文本已由教研团队按照新课标“浅近文言+白话文对照”的要求完成改编，全文共327字，生字标注清晰，情节逻辑完整，符合五年级学生的阅读能力层级，同时配套同步的史料插图、动画微视频等数字资源，全部接入2026年全国中小学智慧教育平台的传统文化资源库，可直接调取使用。

（2）内容上完全对接五年级上册语文教材第六单元“凡人善举、高尚品格”的单元教学主线，和单元内《猎人海力布》《司马光》等篇目形成能力衔接，学生可以在已有的“人物品格提炼”学习经验基础上，进一步拓展成语文化的深度认知，完善对《史记》纪实文学的内容积累。

2.作为传统文化类成语教学篇目，本次教学打破了传统“记词义、背故事”的单维教学逻辑，将文化积累、品格培育、实践引导三个目标深度融合，完全符合2026新课标提出的“文化落地、素养生根”的语文教学要求。

（二）育人价值

1.语言建构层面，学生可以通过本课时的学习，系统掌握“拆解汉