原创力文档教科版四年级上册（配最新版教材）教科版四年级上册（配最新教材）3.声音的高低声音的高低叫音调。聚焦认识声音的高低铝
片
琴敲一敲铝片琴，高低不同的声音是怎样产生的？探索用钢尺该如何研究？高低不同的声音与振动有什么关系？探索改变钢尺伸出桌面的长度，发出的声音怎样变化？振动快慢又会怎样变化？14cm12cm10cm8cm探索实验要求按长度变化顺序依次拨动钢尺。从侧面观察钢尺的振动情况。每个长度尽量按压相同的高度。重复实验至少3次。探索通过实验，我们发现，不同长度的钢尺振动快慢不一样。究竟谁振动得更快呢？（手机“慢动作”拍摄，放
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