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《认识时分》教案

一、教学内容

义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册《认识时分》。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生结合生活经验，认识钟面，了解钟面上有时针、分针以及12个数字；初步认识时间单位时、分，知道1时=60分；会认读钟面上的整时和半时。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、交流等活动，引导学生经历认识钟面和认读时间的过程，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和合作探究意识。

3.情感态度与价值观：感受时间与生活的密切联系，培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯，渗透珍惜时间的思想教育。

三、教学重点与难点

*教学重点：认识钟面，能准确认读钟面上的整时和半时。

*教学难点：理解“半时”时分针的指向，以及时针在半时时的位置含义；初步建立1小时和1分钟的时间观念。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、实物钟面模型、可拨动的钟面教具、一些带有时间的生活场景图片。

学生准备：每人一个学具钟面模型、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，我们每天的学习和生活都离不开时间。早上，我们几点起床？几点到校？中午几点吃饭？这些都和时间有关。今天，就让我们一起来认识一位记录时间的好朋友——钟表。（板书课题：认识时分）

2.课件出示：展示各种不同样式的钟表图片（闹钟、挂钟、电子表等），让学生感受钟表的多样性和在