2026年苏教版高一生物学必修教学设计：光合作用——光能的捕获和转换.docxVIP

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2026年苏教版高一生物学必修教学设计——光合作用：光能的捕获和转换**

（大单元整体教学设计，约12?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章节围绕“光合作用——光能的捕获和转换”展开，核心知识点包括：

光合作用的总体方程式及其在生物圈中的能量流动意义；

光反应阶段：光系统II、光系统I的结构与功能、光能激发电子传递链、质子梯度的建立与ATP合成；

暗反应（卡尔文循环）：CO?的固定、还原与再生RuBP的三个阶段、关键酶Rubisco的调控机制；

影响光合速率的外部因素（光强、光质、温度、CO?浓度、水分）及其内部调节（光抑制、光呼吸、光合酶的活性变化）；

光合产物的转运与利用（蔗糖、淀粉的合成与运输）、光合作用与呼吸作用的动态平衡。

在新教材中，光合作用的内容被细化为“光能捕获→能量转换→碳固定→产物合成”四个环节，强调结构?功能关系与调控网络，并增加了实证实验（叶绿体荧光、光合速率测定、同位素标记）以及科技前沿（人工光合系统、基因编辑提升光合效率）的案例。

2.单元内容分析

本单元共计6课时，围绕光合作用的全过程进行层层递进：

教学环节

核心问题

关键概念

实践活动

第一课时

光合作用为何是地球能量的主要来源？

能量流动、光合方程式、生态系统功能

观察叶片颜色变化、讨论光合作用在全球碳循环中的作用

第二课时

光能如何被捕