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人教版(PEP)2025-2026学年五年级英语上册教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）班级配置概况

1.学生基本情况

（1）本人承担本校五年级2个平行班的英语教学工作，合计在册学生84人，其中男生45人，女生39人。经过四年级期末学情检测与假期学前摸排，学生整体分层清晰：优生（期末检测90分以上，能自主完成简单英语课外阅读）共14人，占比16.67%；中等生（期末检测70-89分，能独立完成基础学习任务）共56人，占比66.67%；学困生（期末检测60分以下，单词积累不足、听说能力薄弱）共14人，占比16.66%。

（2）从整体学习状态来看，68%的学生对英语学习保持稳定兴趣，12%的学困生因基础薄弱存在不同程度的畏难、厌学情绪，个体差异显著，分层教学需求突出。

2.课时配置情况

（1）国家课程课时：每周开设3节英语正课，每节课40分钟，均安排在每日上午前两个教学时段，保障学生学习精力；每日安排10分钟英语晨读听说训练，每周三整节早读分配给英语，用于单元内容巩固与拼读训练。

（2）校本拓展课时：每两周开设1节英语绘本拓展课，结合单元主题匹配对应难度的绘本读物，拓展学生阅读量，发展语用能力。

二、指导思想

（一）落实立德树人根本任务

1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，严格落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》2026学年实施更新要求