2026年小学成语故事《不入虎穴焉得虎子》勇气教学教案.docxVIP

2026年小学成语故事《不入虎穴焉得虎子》勇气教学教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本教学内容选自2024年修订版统编小学语文四年级上册“中华优秀传统文化拓展模块·传统美德勇气篇”，对应2026版《义务教育语文课程标准》“思辨性阅读与表达”“中华优秀传统文化经典研习”两大学习任务群要求，是四年级学生史传类成语学习序列的第三课，前承《闻鸡起舞》《负荆请罪》，后启《愚公移山》《卧薪尝胆》，属于中华优秀传统文化“修齐治平”主题下的“个人品格培育”子主题内容，全册中华优秀传统文化内容占比为18%，符合新课标不低于15%的硬性要求。

（二）编排特点

1.教材内容分为三个板块：

（1）故事板块：收录班超出使鄯善国的白话故事320字，搭配3幅彩插，分别为班超投笔从戎、夜袭匈奴营地、会见鄯善国王的场景，符合四年级学生具象认知特点；

（2）知识板块：标注成语的正确读音、字形、出处、本义与引申义，附《后汉书·班超传》原文节选12字，标注重点字词注释，降低文言文阅读门槛；

（3）实践板块：设置2道情境辨析题、1道实践拓展题，突出思辨能力培育与知识迁移要求。

（三）育人价值

1.本内容除语言知识传授价值外，核心育人价值在于纠正小学生对“勇气”的片面认知，区分“匹夫之勇”与“智勇兼备”的差异，传递中华民族“义以为先、谋而后动、勇而有担当”的传统勇气观，落实文化自信、责任意识等核心素养培育要求。